【师声·第一期】育人育己，立德立行---机电学院轨道交通智能检测技术研究所获校“三育人”先进集体

潜心教学，科教融合，教书育人

指导竞赛，推动创新，实践育人

学科竞赛是培养学生动手和科研创新能力的重要手段。团队教师以“研究生电子设计竞赛”、“集成电路创新创业大赛”、“工业大数据竞赛”、“大学生工程训练能力竞赛”等竞赛为抓手，积极组织本研学生参加各类竞赛，建立导师团队制、项目梯队式（博-硕-本组队）学生能力培养模式，培养学生创新能力、实践能力、沟通表达能力和团队合作意识。

许西宁作为学院大创专项负责人，积极引导学生参加大创，为学生协调场地、人力、物力等资源，组织协调学生团队合作互助，为学生全身心投入竞赛、科研提供有力保障，2019年带队参加第12届全国大创年会获创新训练项目奖2项，优秀论文奖1篇，取得历史性突破。

近10年来，团队研究生培养成效显著，就业率100%，毕业后100%获单位及以上荣誉，1人获研究生校长奖学金，5人次获学科竞赛全国一等奖，6人次获华北赛区一等奖，7人次获二等奖，4人次获国家奖学金，3人获北京市优秀毕业生，10人获校优秀毕业生，9人获校优秀论文。

团队指导本科生获全国集成电路设计大赛二等奖2项，大学生工程训练竞赛全国三等奖、连续三年获北京市特等或一等奖。团队7名教师多次荣获各类竞赛优秀指导教师称号，3人次获北京市优秀本科毕设指导教师。

关爱学生，帮扶贫困，以德育人

学生的生活同样是老师们关注的重点，解决后顾之忧，为学生的发展保驾护航。在团队负责人余祖俊老师带领下，团队教师严于律己，为学生树立严谨治学的良好榜样，关爱学生，经常从学习方法和精神上对学习困难同学给予鼓励和支持。

许西宁担任1607班班主任，一直关注困难学生生活情况，帮助申请助学金，曾资助新疆贫困学生往返车票，并在新学期为其联系助学岗位，让其可以安心学习；多次找班内一名出现厌学情绪的同学谈话，指导其专业课学习，该同学最终综合成绩专业前3，并成功考取北京大学研究生，班级21名学生中有7人保研，保研率在年级名列前茅。

郭保青作为专业负责人，每年公开答辩前为本专业所有参加公开答辩的学生提供一对一辅导，一方面为论文改进提供指导，另一方面给学生讲做人做事的态度，树立严谨细致、一丝不苟的榜样，引导学生认真对待在校最后一个答辩环节，并把积极做事的态度带到以后工作中。