“相聚云端，停课不停学”系列报道（五）--《计算机控制技术》
发布日期：2020-02-29 阅读次数：862次 来源： 本科教学 作者：《计算机控制技术》课程组
为了积极响应开学期间“停课不停教、停课不停学”的号召，《计算机控制技术》提前规划、积极准备在中国大学MOOC开课。为了达到与课堂讲课一样好的效果，课程组努力做好“三级预案”，与年轻人一起尝试很多人生中的第一次！
第一次尝试了使用MOOC及SPOC的编辑及发布系统。上传视频、课件、实验指导书、测试题，完善信息发布页……，一样都不能少！经过努力，现在课程选课人数已经上升到了1921人。
第一次尝试了雨课堂、慕课堂、Webex Meet、腾讯会议、快手和抖音等各大平台，为的是找到适合自己课程的平台，同时做好第一方案MOOC/SPOC平台宕机的预案。也在Webex Meet、腾讯会议上召开了研究生组会，以体验平台的各项功能，最终为“计算机控制技术”课程确定了三级方案：MOOC/SPOC +腾讯会议/课程平台+微信群。
课程组编写了“疫情防控期间网络教学日历”，“网络教学自学指导书”，收集了电子版教材，制作了线上单元测试题。同时，课程组组建了课程微信群，逐一核对学生身份，在群中对学生的听课方式、网络状态进行了调研，并在开课前利用腾讯会议提前召开了“开课动员会”，给学生讲解了讲课方案，平时成绩计算，上课安排，预习及答疑方式，等等。
对于课程组老师来说，MOOC及线上辅助教学是全新授课方式，各位老师结合课程特点，克服各种不适与困难，采用多种方法确保教学活动顺利高效的开展。“计算机控制技术”课程是一门理论与实践性都很强的课程，因此，作为线上教学的有效补充，课程组利用MOOC及课程平台，上传了实验视频，配合电子版指导书，对学生重要知识点的吸收和理解营造条件。
疫情当前，我们的课堂搬到了线上，手段变了，初心不变，目标不变。希望我们的同学能远在千里之外也能感受到犹如身处课程中的学习成果。
